1. TOMAR NOTAS A MANO
Cada día son mas los estudiantes que utilizan sus laptops o dispositivos móviles para tomar apuntes, precisamente por su rapidez, pero los especialistas encontraron que ese tiempo extra que se invierte al escribir a mano influye en la cantidad de conocimiento que lograras retener.
Precisamente, al tardar más escribiendo con lápiz y papel, te obliga a decidir qué vas a copiar y a reflexionar sobre aquello que escribes en cada página. Los estudiantes que utilizan una laptop tienden a registrar todo lo que dice el profesor porque puede escribir mas rápido
2.ORGANIZAR TU TIEMPO Y ESTUDIAR VARIAS MATERIAS A LA VEZ.
Si organizas tu tiempo efectivamente, podrás tener la capacidad de estudiar y aprender diferentes asignaturas al mismo tiempo. Según los autores del estudio, esta forma de estudias alterando materias favorecen la retención y ayudan a comprender fácilmente a lo que se lee.
Puede que al principio parezca que de hecho se estudio menos, pero cuando llegue el momento de la verdad podrás comprobar lo efectivo que resulta este método, ya que evita el agotamiento del cerebro por la rutina y lo obliga a estar atento.
3.DESCANSA ENTRE LAS HORAS DE ESTUDIO.
Tratar de aprenderse todo el contenido en una sesión de estudios de 9 horas seguidas no sirve, ya que esa información va a desaparecer en un par de días u horas después de la evaluación. Para poder retener realmente la información aprendida, es importante dejar pasar un par de horas entre cada sesión de estudios para que el cerebro pueda reposar y evitar el agotamiento.
4. NO PIERDAS TIEMPO RELEYENDO.
Pasar varias horas leyendo y releyendo un mismo libro no ayudara a grabarte las lineas en el cerebro, Esta técnica de estudio recomendadas por la universidad de harvard consiste en dedicar menos tiempo a la lectura y mas al acuerdo. Este se puede generar tratando de analizar lo que se lee. De esta forma podrás enfocarte en la retención y lo recordaras luego.
5. PLANTEATE DESAFÍOS.
A muchos les gusta estudiar siempre ejercicios sencillos y que sean conocidos, ya que resulta mas cómodo. Sin embargo. el verdadero aprendizaje esta en cuando te obligas a resolver un problema nuevo o responder a una pregunta desconocida, así ese podrá facilitar el aprendizaje.
En este caso resulta util estudias en grupo, ya que de esta forma todos podrán realizarse preguntas unos a otros que ayudaran a recordar lo aprendido.
ALGORITMO DOMICILIARIO
LAVADO DE PLATOS
1. DECLARACIÓN (Los materiales).
-Guantes para lavar
-Lavavajilla en pasta o liquida
-Platos sucios
-Esponja
-Lavadero
-Agua
2. ASIGNACIÓN (Cantidad)
-1 par de guantes para lavar
-1u de Lavavajilla
-10u. Platos sucios
-1u. Esponja
-1u. Lavadero
3. PROCESO
Con la manos limpias colocarse los guantes, luego enjuagar los platos con agua sola, después colocar un poco de lavavajilla sobre la esponja y luego restregar los platos por ambas caras. Repetir este proceso para todos los platos y por ultimo enjuagar con abundante agua.
4.RESULTADO
Diez platos limpios para volver usar.
1. DECLARACIÓN (Los materiales).
-Guantes para lavar
-Lavavajilla en pasta o liquida
-Platos sucios
-Esponja
-Lavadero
-Agua
2. ASIGNACIÓN (Cantidad)
-1 par de guantes para lavar
-1u de Lavavajilla
-10u. Platos sucios
-1u. Esponja
-1u. Lavadero
3. PROCESO
Con la manos limpias colocarse los guantes, luego enjuagar los platos con agua sola, después colocar un poco de lavavajilla sobre la esponja y luego restregar los platos por ambas caras. Repetir este proceso para todos los platos y por ultimo enjuagar con abundante agua.
4.RESULTADO
Diez platos limpios para volver usar.
ALGORITMO
1) DECLARACIÓN
F, A, E (Reales)
2) ASIGNACIÓN
F: FUERZA
A: ÁREA
E: ESFUERZO
3) PROCESO
E = F / A
4) RESULTADO
IMPRIMIR (E)
CODIFICACIÓN:
#include <iostream>
#include <math.h>
using namespace std;
int main ()
{
// DECLARACION
int F , A ;
double E;
// ASIGNACION
cout<<"ingrese la Fuerza: "; cin>>F;
cout<<"ingrese el Area : "; cin>>A;
E = F / A ;
// RESULTADO
cout<< "el resultado del esfuerzo es :"
<<E<<endl;
system("pause");
}
TORCIÓN
ALGORITMO:
1) DECLARACIÓN
TM, T, R, LP (Reales)
2) ASIGNACIÓN
TM: Torsión máximo
T : Momento
de torsión
R : Radio
LP : Momento polar
3) PROCESO
4) RESULTADO
IMPRIMIR (TM)
#include <iostream>
#include <math.h>
using namespace std;
int main ()
{
//DECLARACION
double TM, T, R, LP;
//ASIGNACION
cout<<"ingrese el valor
del radio:"; cin>>R;
cout<<"El resultado de la
torsion maxima es:"<<TM<<endl;
system("pause");
system("pause");
}
ALGORITMO
1) DECLARACIÓN
2) ASIGNACIÓN
el: Deformación de longitud
DL: Variación de longitud
Lo: Longitud inicial
DL: Variación de longitud
Lo: Longitud inicial
3) PROCESO
el = DL / Lo
4) RESULTADO
IMPRIMIR (el)
CODIFICACIÓN:
#include <iostream>
#include <math.h>
using namespace std;
int main ()
{
//DECLARACION>
double El, Vl, Lo;
//ASIGNACION
cout<<"Ingrese la variacion de la longitud:"; cin>> Vl;
cout<<"Ingrese la longitud inicial:"; cin>> Lo;
//PROCESO
El = Vl / Lo;
//RESULTADO
cout<< "El resultado de la deformacion es:" <<El<<endl;
system("pause");
}
#include <math.h>
using namespace std;
int main ()
{
//DECLARACION>
double El, Vl, Lo;
//ASIGNACION
cout<<"Ingrese la variacion de la longitud:"; cin>> Vl;
cout<<"Ingrese la longitud inicial:"; cin>> Lo;
//PROCESO
El = Vl / Lo;
//RESULTADO
cout<< "El resultado de la deformacion es:" <<El<<endl;
system("pause");
}
Mensaje de Motivación
Una de las muchas motivaciones que tengo, es la salida laboral que ofrece, ya que existe una mayor demanda de profesionales de los que se especializan en esta temática, por ende no abunda la competencia al momento de postularse a un empleo y existen pocos graduados que optan por incursionar en esta faceta de la ingeniería.
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